فاروق
الجفري
الجفري
تتميز رسوم الطفل الموهوب
باختياره رسم الأشخاص والعناصر من البيئة المحيطة به وذلك في تتميز رسوم الطفل الموهوب باختياره رسم
الأشخاص والعناصر من البيئة المحيطة به وذلك في صفوف مراحل التعليم الأساسي
المتقدمة، على الرغم من أن موهبة الرسم ومهاراته تنمو من خلال الرسم في سن مبكرة
ومن أهم صفات الطفل الموهوب في الرسم والتي تشبه صفات الفنان البالغ المدرب
أنه يكون لديه من الأفكار للتنفيذ ما يفوق قدرته وإذا طلب من الطفل الموهوب
رسم الطبيعة من أشجار وجبال وبحار وغيرها فإنه يضمنها تفاصل يعجز الطفل العادي أن
يرسمها، وإذا طلب منه رسم مشاهد قصة فإنه يرسمها على حقبات كثيرة ولا يقتصر على
واحدة ويرسم بطريقة تلقائية تشبه الطريقة التي يتحدث بها سائر الناس، فمن خلال
الرسم يشكل حواره مع العالم الخارجي، وأغلب الأطفال يرسمون المعجزات الشكلية التي
تتناسب مع حاجاتهم، أما الموهوبون حينما يتعاملون مع الخطط والأشكال والألوان يبدو
أنهم على وعي بالفراغات أو المسافات المتروكة بين الخطوط، ويرى قاموس التربية أن
الموهبة ما هي إلا قدرة أو استعداد في مجال معين أو اتجاه طبيعي يمكن توظيفه
بالتدريب وفي قاموس علم النفس الفرد الموهوب معناه أنه يمتلك قدرات على درجة عالية
بوجه عام أو في ميدان خاص، ويظهر اهتمام أكبر اليوم بالموهوبين أوجدته الرابطة
الأميركية للأطفال الموهوبين في نيويورك ، وهذه الرابطة شجعت على البحث وتوزيع
النشرات العلمية ونتائج البحوث والدراسات بإصدار مجلة الطفل الموهوب، ويقول
الدكتور"اتالوفرنسكو" المشرف على المجلة حول التفريق بين طفل موهوب في الرسم، وآخر
في المستوى العادي أن عامل الابتكار يمكن أن يكون أساس التفصيل، فالطفل الموهوب
يتميز بحلوله الإبتكارية في الفن.
باختياره رسم الأشخاص والعناصر من البيئة المحيطة به وذلك في تتميز رسوم الطفل الموهوب باختياره رسم
الأشخاص والعناصر من البيئة المحيطة به وذلك في صفوف مراحل التعليم الأساسي
المتقدمة، على الرغم من أن موهبة الرسم ومهاراته تنمو من خلال الرسم في سن مبكرة
ومن أهم صفات الطفل الموهوب في الرسم والتي تشبه صفات الفنان البالغ المدرب
أنه يكون لديه من الأفكار للتنفيذ ما يفوق قدرته وإذا طلب من الطفل الموهوب
رسم الطبيعة من أشجار وجبال وبحار وغيرها فإنه يضمنها تفاصل يعجز الطفل العادي أن
يرسمها، وإذا طلب منه رسم مشاهد قصة فإنه يرسمها على حقبات كثيرة ولا يقتصر على
واحدة ويرسم بطريقة تلقائية تشبه الطريقة التي يتحدث بها سائر الناس، فمن خلال
الرسم يشكل حواره مع العالم الخارجي، وأغلب الأطفال يرسمون المعجزات الشكلية التي
تتناسب مع حاجاتهم، أما الموهوبون حينما يتعاملون مع الخطط والأشكال والألوان يبدو
أنهم على وعي بالفراغات أو المسافات المتروكة بين الخطوط، ويرى قاموس التربية أن
الموهبة ما هي إلا قدرة أو استعداد في مجال معين أو اتجاه طبيعي يمكن توظيفه
بالتدريب وفي قاموس علم النفس الفرد الموهوب معناه أنه يمتلك قدرات على درجة عالية
بوجه عام أو في ميدان خاص، ويظهر اهتمام أكبر اليوم بالموهوبين أوجدته الرابطة
الأميركية للأطفال الموهوبين في نيويورك ، وهذه الرابطة شجعت على البحث وتوزيع
النشرات العلمية ونتائج البحوث والدراسات بإصدار مجلة الطفل الموهوب، ويقول
الدكتور"اتالوفرنسكو" المشرف على المجلة حول التفريق بين طفل موهوب في الرسم، وآخر
في المستوى العادي أن عامل الابتكار يمكن أن يكون أساس التفصيل، فالطفل الموهوب
يتميز بحلوله الإبتكارية في الفن.
