بدأ التهميش والإقصاء يدب بشكل تديره القوى المعادية للعرب والمسلمين إلى كل تجليات الحضارة العربية الإسلامية بما فيها العلوم الصرفة، والمعارف،ومصطلحاتها، واللغة العربية التي كانت لغة تدريس تلك العلوم،والمعارف..
هذا التراجع المخيف والذي أنذر بمستقبل الانحطاط الذي عشناه وما زلنا نعيشه كعرب ومسلمين بعد أن تدهورت الحضارة العربية الإسلامية، وغابت الأمة بعطائها عن ساحة التأثير المباشر،بعد سقوط مراكزها الحضارية في بغداد،والأندلس..
في العصر الراهن تعددت وسائل الاستعمار الغربي في ضوء ثورة الاتصال والمعلوماتية،حيث شاع استخدام الفضائيات،والشبكة العنكبوتية بفضائها المفتوح في كل الاتجاهات،مما يزيد من مخاطر مسخ اللغة العربية بهيمنة اللغة الأجنبية، وفرضها في كل مراحل الدراسة في البلدان العربية وبدأت بالظهور مصطلحات جديدة شاع تصديرها إلى بيئتنا العربية،وتوسع استخدامها بشكل لافت للنظر في الأوساط المدرسية،والجامعية،بل وتعداها إلى صلب البيئة الاجتماعية العامة،وفي أوساط الشباب بشكل خاص.
ومن التحديات التي تواجه الأمتين العربية والإسلامية -حسب باحثين كُتاب- إشاعة استخدام العامية، الذي يصب في ذات إستراتيجية عولمة الفرنجة، التي بدأت تعبث بالعربية في كل مجالات الاستخدام، من خلال إستراتيجية عولمة استخدام اللغات الأجنبية العالمية،والانكليزية منها بالذات، كونها لغة تدريس العلوم في المعاهد،والجامعات، إضافة إلى عولمة استخدامها في برمجيات، وشبكة الانترنت،والمواقع العنكبوتية، والقنوات الفضائيات وغيرها، من وسائل الاتصال الجماهيري،والفضاء المعلوماتية. وواضح ما تشكله هذه الأدوات التقنية المعاصرة،بتأثيرها المفتوح في كل الاتجاهات من مخاطر جدية على اللغة العربية،ومسخ ملامحها.
ولعل من الضروري الانتباه إلى مخاطر الانخراط في الدعوات التي تصدر من المهووسين من المستغربين الدارسين في الخارج، ممن يروجون إلى استخدام اللغات الأجنبية وبالذات اللغة الانكليزية في التعليم والبحوث،باعتبارها لغة إنتاج العلوم الأم، ولغة العصر،تحت تأثير الانبهار الزائف بوسائل المعرفة في البيئات الأجنبية، ومحاكاتها بشكل آلي، من دون إدراك لمخاطرها على اللغة العربية.
إذاً لا بد من التحرك على عجل،ضمن خطة عربية مركزية مدروسة،تستهدف التوسع في دراسات علوم اللغة العربية،ونشر كليات اللغة العربية،ومعاهد تعليمها،وتشجيع الدارسين فيها وتمييزهم مادياً ومعنوياً، والعمل على وضع إستراتيجية عربية مكملة لها في نفس الوقت،لتعريب الدراسة والتعليم في الجامعات العربية،حيث تبدو إمكانات التعريب أفضل من ذي قبل بكثير، بسبب توفر الكفاءات العلمية العربية التدريسية والمترجمة،وتراكم الخبرة في الجامعات العربية في هذا المجال.ولعل التوسع في إنشاء المواقع الحاسوبية الخادمة للغة العربية،وتخصيص يوم وطني للاحتفال بلغة الضاد،وغيرها من وسائل بعث الحياة في مشروع النهوض باللغة العربية الفصحى، ستكون وسائل مؤازرة في تعريب العلوم،والتدريس الجامعي،حفاظاً للغة العربية من المسخ،وحماية لها من الانقراض.